ORDEN DEL DÍA MARTES 14 DE ABRIL 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MARTES 14 DE ABRIL DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

       Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.

1. LENGUA
2. Continuamos en UNIDAD 8: LAS EMOCIONES.
3. Página 134 y 135, EL VERBO (PRIMERA PARTE)
4. ¿QUÉ SABEMOS HASTA AHORA?

• ¿Qué es un verbo? Es una palabra que expresa acciones (leer, jugar, saltar, reflexionar...)
• En su forma o estado "natural" está en INFINITIVO (cuando acaban en -ar, -er, -ir): POR EJEMPLO, cantar, beber y sufrir.
•  Todas las demás formas (canté, cantábamos, cantaremos...) se llaman formas verbales. Todas las formas verbales de un verbo se llaman CONJUGACIÓN.

1. HOY APRENDEREMOS:

• FORMAS VERBALES SIMPLES (formadas por una sola palabra: bailaste) Y COMPUESTAS (formada por más de una palabra: verbo HABER + verbo que se conjuga: has bailado)
• RAÍZ Y DESINENCIA: obtenemos la RAÍZ de un verbo, tomando su forma en INFINITIVO y quitándole la terminación -ar. -er o -ir. Lo que obtengo es la RAÍZ del verbo.
• POR EJEMPLO: CANTÁBAMOS (verbo en infinitivo CANTAR). Obtenemos la RAÍZ quitándole la terminación -AR. La raíz es CANT-)
• Lo que queda después de separar la RAÍZ se llama DESINENCIA o MORFEMA FLEXIVO DEL VERBO. En el caso anterior sería ´-ÁBAMOS.
• VERBOS DE PRIMERA CONJUGACIÓN (infinitivo acabado en -ar), SEGUNDA CONJUGACIÓN (infinitivo acabado en -er) Y TERCERA CONJUGACIÓN (infinitivo acabado en -ir).
• SI TENÉIS DUDAS, HACÉDMELO SABER A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO. 

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• En nuestro cuaderno de Lengua. INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO.
• Ejercicio 2, 5, 6, 7 y 8 página 135

• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2.  Empezamos el tema OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES.
3. Repasad un momento lo que era UNA FRACCIÓN DECIMAL, UN NÚMERO DECIMAL...
4. HOY VEREMOS: SUMA Y RESTA DE NÚMEROS DECIMALES.

• REGLA GENERAL PARA SUMAR O RESTAR NÚMEROS DECIMALES:
• AL COLOCAR LOS NÚMEROS, CADA CIFRA DEBE DE ESTAR EN LA POSICIÓN QUE LE CORRESPONDE.
• LAS UNIDADES DEBAJO DE LAS UNIDADES, LAS DÉCIMAS DEBAJO DE LAS DÉCIMAS, LAS CENTÉSIMAS DEBAJO DE LAS CENTÉSIMAS...
• DESPUÉS, SUMAMOS O RESTAMOS, COMO SIEMPRE. NO OLVIDES COLOCAR LA COMA, EN EL LUGAR DONDE ESTÁ LA COMA DE LOS SUMANDOS.

1. En nuestro cuaderno de MATEMÁTICAS. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios de la página 144 

• Ejercicio 1
• Ejercicio 3 (SON DOS PROBLEMAS: debes incluir DATOS, OPERACIONES Y SOLUCIONES)

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

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1. CIENCIAS NATURALES
2. REPASAMOS LA UNIDAD ENTERA Y LOS ESQUEMAS QUE HEMOS ELABORADO.

1. Para consolidar los contenidos realizamos EJERCICIOS (después de haber repasado).
2. En nuestro cuaderno DE CIENCIAS NATURALES Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 33, 34, 35 y 36 de REPASA LA UNIDAD de la página 79.
3. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
4. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.