ORDEN DEL DÍA JUEVES 28 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

JUEVES 28 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

       Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaremos.

COMENTAROS QUE MAÑANA ES FIESTA LOCAL EN CÁCERES POR LO QUE NO HABRÁ CLASE. 

• ID REPASANDO LOS TEMAS 8, 9 Y 10 DE LENGUA PORQUE EL EXAMEN SERÁ EL LUNES 1 DE JUNIO A LAS 12:00
• NO OLVIDÉIS EL VOCABULARIO DE LAS UNIDADES
• LOS TIEMPOS Y MODOS VERBALES
• LOS SUFIJOS Y PREFIJOS
• LA ORTOGRAFÍA
• OS ANUNCIARÉ EN BREVE EL ÚLTIMO LIBRO DE LECTURA DE LIBRARIUM PARA ESTE CURSO.

1. LENGUA
2. COMENZAMOS UNIDAD 11: HÉROES Y HEROÍNAS
3. LECTURA DEL TEXTO PÁGINA 190 Y 191: SE NECESITA HÉROE (OBRA TEATRAL)
4. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los cinco ejercicios del TEST DE COMPRENSIÓN de la página 192 (copiamos las preguntas y contestamos a, b o c sin copiar las respuestas).
5. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. INICIAMOS LA  UNIDAD 10: SISTEMA SEXAGESIMAL (HASTA HOY HEMOS TRABAJADO CON EL SISTEMA DECIMAL DONDE UNA UNIDAD MAYOR VALÍA 10 UNIDADES MENORES).
3. AQUÍ, UNA UNIDAD MAYOR VALE 60  UNIDADES MENORES.
4. Hoy seguiremos con el RELOJ Y  LAS HORAS.

• REALIZAMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 

     

• EJERCICIO 1: copiamos el enunciado y dibujamos el reloj digital y debajo el reloj analógico (GRANDE Y LAS AGUJAS DIBUJADAS CON REGLA PARA QUE PUEDA CORREGIR BIEN)
• EJERCICIO 2: copiamos el enunciado y dibujamos LOS RELOJES DIGITALES. Debajo, escribimos a lápiz el tiempo que ha pasado.
• EJERCICIO 3: copiamos el enunciado, copiamos el enunciado del problema, los relojes analógicos y digitales (GRANDE Y LAS AGUJAS DIBUJADAS CON REGLA PARA QUE PUEDA CORREGIR BIEN). NO OLVIDÉIS SEÑALAR DESPUÉS EL TIEMPO QUE HA TRANSCURRIDO.

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS SOCIALES
2. PASAMOS A LA PÁGINA 96; LOS NUEVOS REINOS CRISTIANOS
3. LEEMOS LA INFORMACIÓN DE ESA PÁGINA EN EL LIBRO.
4. REALIZA UN ESQUEMA SOBRE LOS REINOS Y CONDADOS CRISTIANOS DESPUÉS DE LA INVASIÓN MUSULMANA Y CÓMO FUERON EVOLUCIONANDO.
5. PODÉIS IR HACIÉNDOLO DESPACIO Y ENTREGA HASTA EL DOMINGO. ES IMPORTANTE QUE LO TENGÁIS MUY CLARO.

• REINO ASTUR
• CONDADO DE CASTILLA
• CONDADO DE PORTUGAL
• REINO DE PAMPLONA
• CONDADOS CATALANES
• CONDADO DE ARAGÓN

1. AYÚDATE DE ESTE EXCELENTE VÍDEO QUE TE RESUME TODO:

          

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

ORDEN DEL DÍA MIÉRCOLES 27 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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DECIROS QUE OS HE ENVIADO A VUESTROS CORREOS UNA INVITACIÓN PARA REGISTRARSE EN CANVAS (HERRAMIENTA DIGITAL PARA PODER ELABORAR DIVERSOS TRABAJOS COMO PRESENTACIONES, FOLLETOS, CARTELES, PÓSTER...)

PARA QUE PODAMOS EMPEZAR LA ACTIVIDAD DE LENGUA, TODOS DEBÉIS ACEPTAR LA INVITACIÓN Y DESPUÉS PINCHAD EN REGÍSTRATE CON GOOGLE (OS REGISTRARÉIS CON VUESTRO CORREO AUTOMÁTICAMENTE).

1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. Hoy iniciamos el REPASO DE LA UNIDAD, antes de realizar el examen de las UNIDADES 8, 9 Y 10 (LOS VERBOS)
4. REALIZAMOS ESTE ANÁLISIS MORFOLÓGICO:

     

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. INICIAMOS LA  UNIDAD 10: SISTEMA SEXAGESIMAL (HASTA HOY HEMOS TRABAJADO CON EL SISTEMA DECIMAL DONDE UNA UNIDAD MAYOR VALÍA 10 UNIDADES MENORES).
3. AQUÍ, UNA UNIDAD MAYOR VALE 60  UNIDADES MENORES.
4. Hoy trabajaremos con el RELOJ Y  LAS HORAS.
5. EN ESTE VÍDEO REPASAREMOS LAS HORAS EN RELOJ ANALÓGICO Y EN RELOJ DIGITAL:

• REALIZAMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 
• EJERCICIO 3 PÁGINA 187: 
• COPIAMOS EL DIBUJO (SIN LOS DETALLES)
• COPIAMOS LAS DOS PREGUNTAS A BOLI AZUL Y CONTESTAMOS A LÁPIZ.
• EJERCICIO 4 PÁGINA 187:
• COPIAMOS EL RELOJ DIGITAL
• A SU DERECHA, DIBUJAMOS UN RELOJ ANALÓGICO CON LA HORA APROXIMADA A LA DECENA MÁS CERCANA. IGUAL QUE EL EJEMPLO.

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)

• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS NATURALES
2. MIRA CÓMO PODEMOS OBTENER ENERGÍA ELÉCTRICA:

         

          

1. CONTESTA EN TU CUADERNO:

• ¿DE CUÁNTAS FORMAS PUEDO OBTENER ENERGÍA ELÉCTRICA? 
• ¿QUÉ PROCESO PARA OBTENER LA ENERGÍA ELÉCTRICA TIENEN EN COMÚN TODAS ESTAS FORMAS? 
• CONTESTA ELABORANDO UN ESQUEMA PARA DAR RESPUESTA A ESTAS PREGUNTAS.

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)

• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. INGLÉS
2. Esta semana no os voy a mandar nada nuevo, porque la mayoría no habéis terminado lo que teníais hasta ahora. Así, os doy de plazo esta semana para que terminéis todo lo pendiente, y así para la próxima semana, podremos seguir avanzando.

ORDEN DEL DÍA MARTES 26 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MARTES 26 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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DECIROS QUE OS HE ENVIADO A VUESTROS CORREOS UNA INVITACIÓN PARA REGISTRARSE EN CANVAS (HERRAMIENTA DIGITAL PARA PODER ELABORAR DIVERSOS TRABAJOS COMO PRESENTACIONES, FOLLETOS, CARTELES, PÓSTER...

PARA QUE PODAMOS EMPEZAR LA ACTIVIDAD DE LENGUA, TODOS DEBÉIS ACEPTAR LA INVITACIÓN Y DESPUÉS PINCHAD EN REGISTRATE CON GOOGLE (OS REGISTRARÉIS CON VUESTRO CORREO AUTOMÁTICAMENTE).

1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. Hoy iniciamos el REPASO DE LA UNIDAD, antes de realizar el examen de las UNIDADES 8, 9 Y 10 (LOS VERBOS)
4. COMPRUEBO MI PROGRESO página 187.

• EJERCICIO 6 (HAZ TRES COLUMNAS. UNA PARA EL PRESENTE DE INDICATIVO, OTRA PARA EL PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE Y OTRA PARA EL FUTURO SIMPLE DE INDICATIVO. INCLUYE LA PRIMERA PERSONA DEL SINGULAR DE LOS 6 VERBOS)
• EJERCICIO 7 (SE COPIAN  LOS 9 VERBOS DE ESE TEXTO. DESPUÉS, RODEA LOS QUE SEAN IRREGULARES. RECUERDA: PORQUE SU LEXEMA VARÍA)
• EJERCICIO 9  (COPIA SÓLO LOS VERBOS DEFECTIVOS Y ESCRIBE UNA FRASE CON CADA UNO)

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. INICIAMOS LA  UNIDAD 10: SISTEMA SEXAGESIMAL (HASTA HOY HEMOS TRABAJADO CON EL SISTEMA DECIMAL DONDE UNA UNIDAD MAYOR VALÍA 10 UNIDADES MENORES).
3. AQUÍ, UNA UNIDAD MAYOR VALE 60  UNIDADES MENORES.
4. Hoy trabajaremos con el RELOJ Y  LAS HORAS.
5. EN ESTE VÍDEO REPASAREMOS LAS HORAS EN RELOJ ANALÓGICO Y EN RELOJ DIGITAL:

• REALIZAMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 
• EJERCICIO 1 PÁGINA 186: copiamos a boli azul las HORAS DE SALIDA Y DE LLEGADA que nos dan y a lápiz vuestras respuestas DE CUÁNTO DURÓ EL VIAJE.
• EJERCICIO 2 PÁGINA 186: dibujamos DOS RELOJES, UNO DE SALIDA Y OTRO DE LLEGADA para Conchi y lo mismo para Israel. HAZ LOS RELOJES GRANDES PARA QUE PUEDA CORREGIR BIEN VUESTRAS HORAS. LAS MANECILLAS DIBUJADLAS CON REGLA PARA QUE SEAN RECTAS.

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)

• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS SOCIALES
2. PASAMOS A LA PÁGINA 96; LOS NUEVOS REINOS CRISTIANOS
3. LEEMOS LA INFORMACIÓN DE ESA PÁGINA EN EL LIBRO.
4. VEMOS ESTE VÍDEO QUE RESUME LO ANTERIOR:

          

1. OBSERVA ESTE ESQUEMA SOBRE EL TEMA:

      

• REPASA ESTOS CONTENIDOS. 

ORDEN DEL DÍA LUNES 25 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

LUNES 25 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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DECIROS QUE EL CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO "UNA ESTRELLA ESTRELLADA. MISTERIOS A DOMICILIO 2" SERÁ HOY A LAS 12:00 SIGUIENDO EL PROCEDIMIENTO SEGUIDO SIEMPRE (LLEGARÁ EL CONTROL A TRAVÉS DE VUESTRO CORREO).

1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. Hoy iniciamos el REPASO DE LA UNIDAD, antes de realizar el examen de las UNIDADES 8, 9 Y 10 (LOS VERBOS)
4. COMPRUEBO MI PROGRESO página 186.

• EJERCICIO 1 (SE COPIAN A BOLI AZUL LAS FRASES Y SE COMPLETAN A LÁPIZ)
• EJERCICIO 2 (SE COPIAN TODAS LAS PALABRAS DE CADA GRUPO A BOLI AZUL Y SE RODEA A LÁPIZ LA PALABRA INTRUSA- LA PALABRA INTRUSA PARECE QUE LLEVA SUFIJO PERO NO ES ASÍ).
• EJERCICIO 3 (COPIAMOS LAS PALABRAS A BOLI AZUL Y AL LADO LA PALABRA CON SUFIJO AUMENTATIVO A LÁPIZ)

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. CONTINUAMOS CON LA  UNIDAD 9: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE
3. Hoy seguiremos con  COMPRUEBO MI PROGRESO, empezamos a repasar todo lo visto hasta ahora.

• REALIZAMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 
• EJERCICIO 9 PÁGINA 176: copiamos a boli azul las cantidades que nos dan y a lápiz vuestras respuestas.. RECORDAD QUE EN ESTOS EJERCICIOS DEBÉIS CALCULAR LA CANTIDAD TOTAL FINAL.
• EJERCICIO 11 PÁGINA 177: copiamos a boli azul los enunciados de los tres problemas. Ya sabes que AL SER PROBLEMAS DEBES ORGANIZAR TU ESPACIO EN: DATOS, OPERACIONES Y SOLUCIONES.
• PUEDES UTILIZAR LA TABLA O MULTIPLICAR O DIVIDIR DIRECTAMENTE.

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)

• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS NATURALES
2. Pasamos a la página 94: PROBLEMA DEL USO DE LA ENERGÍA. IMPACTOS AMBIENTALES.
3. Volvemos a leer  la información de la página 94.
4. Recordamos estos vídeos explicativos:

• IMPACTO AMBIENTAL SOBRE LA ATMÓSFERA:                
• IMPACTO AMBIENTAL SOBRE LA HIDROSFERA:         
• IMPACTO AMBIENTAL SOBRE LA GEOSFERA:        

1. LEEMOS LA PÁGINA 95: AGOTAMIENTO DE RECURSOS.
2. LEEMOS; INTERPRETA DATOS (VEMOS LOS DOS GRÁFICOS DE DATOS, EL DE LA IZQUIERDA QUE ES UN GRÁFICO DE SECTORES SOBRE EL ORIGEN DE LA ENERGÍA CONSUMIDA EN EL MUNDO EN EL 2012 Y EL DE LA DERECHA QUE ES UNA TABLA DE DATOS SOBRE LAS RESERVAS DE COMBUSTIBLES FÓSILES)
3. COPIAMOS A BOLI AZUL LOS ENUNCIADOS DE LOS EJERCICIOS 6 Y 7 DE LA PÁGINA 95 Y CONTESTAMOS A LÁPIZ. SON EJERCICIOS SOBRE LOS DOS GRÁFICOS)
4. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
5. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la    hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

     

1. FRANCÉS
2. http://olgagil28.blogspot.com/2020/05/classe-5-les-nombres.html?m=1

ORDEN DEL DÍA VIERNES 22 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

VIERNES 22 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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DECIROS QUE EL CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO "UNA ESTRELLA ESTRELLADA. MISTERIOS A DOMICILIO 2" SERÁ EL LUNES 25 DE MAYO A LAS 12:00 SIGUIENDO EL PROCEDIMIENTO SEGUIDO HASTA HOY.

1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. Hoy continuamos con ELABORAR UN FOLLETO TURÍSTICO, página 184.
4. ¿CÓMO ELABORAMOS ESTE TIPO DE FOLLETOS?
• PRIMERAMENTE DEBES ELEGIR EL LUGAR SOBRE EL QUE QUIERES HACER EL FOLLETO (TU PUEBLO, UNA CIUDAD QUE VISITASTE Y TE ENCANTÓ, UN LUGAR IMAGINARIO....)
• QUÉ ASPECTOS QUIERES QUE INCLUYA TU FOLLETO (SITUACIÓN GEOGRÁFICA, FIESTAS, ARTESANÍA, GASTRONOMÍA, OCIO... BUSCA ESA INFORMACIÓN EN INTERNET.
• BUSCAMOS UN TÍTULO QUE ENCABEZARÁ ESE FOLLETO.
• ANTOTA LOS DATOS SOBRE LOS QUE VAS A ESCRIBIR:
• Lugar: datos básicos
• Poblaciones de interés:distancias entre ellas.
• Monumentos: situación.
• Museos: precios y horarios.
• Gastronomía: platos típicos.
• Restaurantes: situación y precios
• FINALMENTE, ELABORAREMOS VUESTRO FOLLETO CON UNA HERRAMIENTA DIGITAL CUANDO TENGAMOS UNA CUENTA OPERATIVA.
• HASTA ENTONCES, IREMOS RECOPILANDO LOS DATOS ANTERIORES SOBRE EL LUGAR ELEGIDO (EN UNA HOJA APARTE O EN EL ORDENADOR VAMOS GUARDANDO FOTOS, INFORMACIÓN....)
• TENEDLO TODO PREPARADO PARA CUANDO PODAMOS HACERLO CON LA HERRAMIENTA DIGITAL.

1. MATEMÁTICAS
2. CONTINUAMOS CON LA  UNIDAD 9: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE
3. Hoy seguiremos con  COMPRUEBO MI PROGRESO, empezamos a repasar todo lo visto hasta ahora.

• REALIZAMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 
• EJERCICIO 4 PÁGINA 176: copiamos a boli azul las cantidades que nos dan y a lápiz vuestras respuestas.
• EJERCICIO 5 PÁGINA 176:  hacemos lo mismo que en el ejercicio anterior. RECORDAD QUE EN ESTOS EJERCICIOS DEBÉIS CALCULAR LA CANTIDAD TOTAL FINAL.
• EJERCICIO 8 PÁGINA 176: copiamos a boli azul las cantidades que nos dan y a lápiz vuestras respuestas.
• PUEDES UTILIZAR LA TABLA O MULTIPLICAR O DIVIDIR DIRECTAMENTE.

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)

• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS SOCIALES
2. Realizamos en nuestro cuaderno, los siguientes ejercicios de repaso de lo visto hasta ahora.
3. ANTES DE NADA, REPASAMOS LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD HASTA LA PÁGINA 93.
4. EN LA PÁGINA 95, REALIZAMOS EL EJERCICIO 14 (COPIAMOS EL TEXTO A BOLI AZUL Y RELLENAMOS LOS HUECOS A LÁPIZ)
5. DESPUÉS, LEEMOS EL TEXTO "LA HIGIENE EN EL AL-ÁNDALUS" Y REALIZAMOS EL EJERCICIO 15 (INVESTIGAMOS EN INTERNET LA HIGIENE ENTRE LA POBLACIÓN CRISTIANA MEDIEVAL Y LA COMPARAMOS CON LA DEL AL-ÁNDALUS).
6. PODÉIS ENTREGARLO DURANTE TODO EL FIN DE SEMANA HASTA EL DOMINGO.

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)

• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

ORDEN DEL DÍA JUEVES 21 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

JUEVES 21 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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DECIROS QUE ESTA MAÑANA NO ESTARÉ DISPONIBLE PARA VOSOTROS YA QUE NO PODRÉ ESTAR ESTA MAÑANA EN CASA PARA ATENDER VUESTRAS DUDAS. MANDADME AL CORREO VUESTRAS PREGUNTAS SI NO NECESITAN SER RESUELTAS ENSEGUIDA.

1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. Hoy continuamos con LOS RECURSOS LITERARIOS, página 182
4. ¿QUÉ SON LOS RECURSOS LITERARIOS? LEEMOS LA PÁGINA 182
5. VEMOS ESTOS DOS VÍDEOS EXPLICATIVOS SOBRE ESTOS RECURSOS LITERARIOS:

• PERSONIFICACIÓN
• COMPARACIÓN O SÍMIL
• METÁFORA

            

            

1. DESPUÉS DE REPASAR esas reglas, realizamos los siguientes ejercicios de la página 182:

• Ejercicio 4 (copiamos el verso, copiamos a boli las dos preguntas y contestamos a lápiz)
• Ejercicio 5 (copiamos a boli la segunda estrofa y insertamos a lápiz la palabra del recuadro)
• Ejercicio 6 (escribe a lápiz dos oraciones inventadas relacionadas con el poema que contengan una metáfora y una personificación)

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. CONTINUAMOS CON LA  UNIDAD 9: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE
3. Hoy empezaremos con  COMPRUEBO MI PROGRESO, empezamos a repasar todo lo visto hasta ahora.

• REALIZAMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 
• EJERCICIO 1 PÁGINA 176: copiamos a boli azul las cantidades que nos dan y a lápiz vuestras respuestas.
• EJERCICIO 3 PÁGINA 176:  hacemos lo mismo que en el ejercicio anterior.
• PUEDES UTILIZAR LA TABLA O MULTIPLICAR O DIVIDIR. 

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)

• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS NATURALES
2. Pasamos a la página 94: PROBLEMA DEL USO DE LA ENERGÍA. IMPACTOS AMBIENTALES.
3. Leemos la información.
4. Vemos estos vídeos explicativos:
• IMPACTO AMBIENTAL SOBRE LA ATMÓSFERA:

          
           

• IMPACTO AMBIENTAL SOBRE LA HIDROSFERA:

          

• IMPACTO AMBIENTAL SOBRE LA GEOSFERA:

           

1. REALIZAMOS UN ESQUEMA SOBRE TODO ESTOS CONTENIDOS.

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la    hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

ORDEN DEL DÍA MIÉRCOLES 20 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. Hoy continuamos con ORTOGRAFÍA, página 180
4. Estudiar PALABRAS CON H INTERCALADA.
5. SE ESCRIBEN CON H INTERCALADA MUCHAS PALABRAS. LA MAYORÍA HAY QUE MEMORIZARLAS PORQUE NO SIGUEN NINGUNA REGLA (por ejemplo COHETE). Algunas otras siguen estas reglas: 
• Las palabras en las que el diptongo que va precedido de una vocal. Por ejemplo: vihuela.
• Las palabras que se han formado a partir de otras que empiezan por h. Por ejemplo: rehabilitar.

1. DESPUÉS DE REPASAR esas reglas, realizamos los siguientes ejercicios de la página 181:

• Ejercicio 6 (escribimos tres frases con el mismo verbo que lleve h intercalada)
• Ejercicio 7 (copiamos a boli las seis frases y insertamos a lápiz la palabra del recuadro)
• Ejercicio 8 (escribe a boli azul la palabra y, a continuación, a lápiz, su antónimo con el prefijo des-).
• Ejercicio 10 (busca en el diccionario el significado de estas cuatro palabras).

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. CONTINUAMOS CON LA  UNIDAD 9: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE
3. Hoy veremos: ÁREA DE SUPERFICIE, EL METRO CUADRADO Y OTRAS UNIDADES.
4. LEE LA EXPLICACIÓN EN LA PÁGINA 174.
5. LOS MÚLTIPLOS DEL METRO CUADRADO (EL DECÁMETRO CUADRADO, EL HECTÓMETRO CUADRADO, EL KILÓMETRO CUADRADO)
6. PARA PASAR DE UNA UNIDAD DE SUPERFICIE A OTRA MAYOR, DEBEMOS DIVIDIR POR 100.

• ESTO LO PODEMOS HACER DIVIDIENDO DIRECTAMENTE.
• O UTILIZANDO LA TABLA QUE OS ENSEÑÉ CON LAS UNIDADES DE LONGITUD, PESO Y CAPACIDAD. PERO CUIDADO, EN ESTA TABLA AHORA SE ESCRIBEN DOS NÚMEROS POR COLUMNA.

• ESTA EXPLICACIÓN PARA LOS QUE UTILICÉIS LA TABLA PARA CONVERTIR UNA UNIDAD A OTRA:

             

• REALIZAMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 
• EJERCICIO 3 PÁGINA 174 SÓLO LA PRIMERA PARTE, ES DECIR, LA DE TRANSFORMAR EN METROS CUADRADOS. (ESCRIBIMOS A BOLI AZUL LA CANTIDAD QUE VAMOS A TRANSFORMAR Y DETRÁS A LÁPIZ LA CANTIDAD OBTENIDA. TENED EN CUENTA QUE EN ESTE EJERCICIO, HAY QUE DAR UNA CANTIDAD FINAL TOTAL)
• EJERCICIO 7 PÁGINA 175 (SON PROBLEMAS)
• RECUERDA ESTAS NORMAS PARA LOS PROBLEMAS.
• DEBES DIVIDIR TU ESPACIO EN EL CUADERNO EN DATOS, OPERACIONES Y SOLUCIONES
• EL TAMAÑO DE TUS NÚMEROS EN LAS OPERACIONES ES DE DOS CUADRÍCULAS Y UNA CUADRÍCULA DE ESPACIO ENTRE ELLOS.
• DEBES SEÑALAR UNA SOLUCIÓN POR CADA OPERACIÓN.
• PUEDES UTILIZAR LA TABLA O MULTIPLICAR O DIVIDIR. RECUERDA QUE SON UNIDADES DE SUPERFICIE.

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS SOCIALES
2. Realizamos en nuestro cuaderno, los siguientes ejercicios de repaso de lo visto hasta ahora.
3. ANTES DE NADA, REPASAMOS LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD HASTA LA PÁGINA 94.
4. TENÉIS HASTA EL VIERNES. NO HACE FALTA HACERLOS HOY.
5. ESCRIBIMOS FECHA Y COPIAMOS LAS PREGUNTAS EN NUESTRO CUADERNO CON BOLI AZUL. CONTESTAMOS A LÁPIZ.
6. EL QUE QUIERA IMPRIMIRLO Y PEGARLO EN SU CUADERNO TAMBIÉN PUEDE HACERLO.

     
     

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la    hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. INGLÉS
2. Esta semana y hasta el miércoles próximo, los alumnos y alumnas tienen la siguiente tarea:
3. En eScholarium encontrarán una lección llamada "Course Grammar Review", en la que vamos a hacer un repaso de toda la gramática que han aprendido durante el curso. 
4. Dentro de esa lección, hay dos secciones, 

• Grammar review 3, y 
• Grammar review 4 (que corresponde con la gramática de las unidades 3 y 4 del Pupil's Book), en las que podrán encontrar explicaciones sobre la gramática así como videos explicativos, más alguna actividad que tendrán que cumplimentar.

        Esto es todo por esta semana.

ORDEN DEL DÍA MARTES 19 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MARTES 19 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. Hoy continuamos con ORTOGRAFÍA, página 180
4. Estudiar PALABRAS CON H INTERCALADA.
5. SE ESCRIBEN CON H INTERCALADA MUCHAS PALABRAS. LA MAYORÍA HAY QUE MEMORIZARLAS PORQUE NO SIGUEN NINGUNA REGLA (por ejemplo COHETE). Algunas otras siguen estas reglas: 

• Las palabras en las que el diptongo que va precedido de una vocal. Por ejemplo: vihuela.
• Las palabras que se han formado a partir de otras que empiezan por h. Por ejemplo: rehabilitar.

1. DESPUÉS DE REPASAR esas reglas, realizamos los siguientes ejercicios de la página 180:

• Ejercicio 3 (escribimos las tres palabras que encabezan las familias de palabras  y debajo las derivadas)
• Ejercicio 4 (hacemos dos grupos de esas palabras y explicamos porqué cada grupo se escribe con h intercalada según las dos reglas que sabemos)
• Ejercicio 5 (debes relacionar las palabras del grupo de la izquierda con las del grupo de la derecha ya que tienen significados parecidos. Utiliza el diccionario si lo necesitas).

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. CONTINUAMOS CON LA  UNIDAD 9: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE
3. Hoy veremos: ÁREA DE SUPERFICIE, EL METRO CUADRADO Y OTRAS UNIDADES.
4. LEE LA EXPLICACIÓN EN LA PÁGINA 174.
5. LOS MÚLTIPLOS DEL METRO CUADRADO (EL DECÁMETRO CUADRADO, EL HECTÓMETRO CUADRADO, EL KILÓMETRO CUADRADO)
6. PARA PASAR DE UNA UNIDAD DE SUPERFICIE A OTRA MAYOR, DEBEMOS DIVIDIR POR 100.

• ESTO LO PODEMOS HACER DIVIDIENDO DIRECTAMENTE.
• O UTILIZANDO LA TABLA QUE OS ENSEÑÉ CON LAS UNIDADES DE LONGITUD, PESO Y CAPACIDAD. PERO CUIDADO, EN ESTA TABLA AHORA SE ESCRIBEN DOS NÚMEROS POR COLUMNA.

• ESTA EXPLICACIÓN PARA LOS QUE UTILICÉIS LA TABLA PARA CONVERTIR UNA UNIDAD A OTRA:

             

• REALIZAMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 
• EJERCICIO 1 PÁGINA 174 (ESCRIBIMOS A BOLI AZUL LA CANTIDAD QUE VAMOS A TRANSFORMAR Y DETRÁS A LÁPIZ LA CANTIDAD OBTENIDA)
• EJERCICIO 2 PÁGINA 174 (HACEMOS LO MISMO QUE EN EL ANTERIOR)
• PUEDES UTILIZAR LA TABLA O MULTIPLICAR O DIVIDIR. RECUERDA QUE SON UNIDADES DE SUPERFICIE.

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS NATURALES
2. Realizamos en nuestro cuaderno, los siguientes ejercicios de repaso de lo visto hasta ahora.
3. ANTES DE NADA, REPASAMOS LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD HASTA LA PÁGINA 93.
4. TENÉIS HASTA EL JUEVES. NO HACE FALTA HACERLOS HOY.
5. ESCRIBIMOS FECHA Y COPIAMOS LAS PREGUNTAS EN NUESTRO CUADERNO CON BOLI AZUL. CONTESTAMOS A LÁPIZ.
6. EL QUE QUIERA IMPRIMIRLO Y PEGARLO EN SU CUADERNO TAMBIÉN PUEDE HACERLO.

      
      
     
     

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la    hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

ORDEN DEL DÍA LUNES 18 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

LUNES 18 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. Hoy continuamos con: GRAMÁTICA: VERBOS REGULARES Y VERBOS IRREGULARES.
4. ESTUDIAR LAS CONJUGACIONES VERBALES DESDE LA PÁGINA 224 HASTA 229 (VERBOS REGULARES). Y LAS CONJUGACIONES VERBALES DESDE LA PÁGINA 230 HASTA LA 233 (VERBOS IRREGULARES).
5. REVISAR EN LA PÁGINA 178  LO QUE ES UN VERBO DEFECTIVO:
6. DESPUÉS DE ESTUDIAR, realizamos el ejercicio  9 (en el análisis morfológico de este ejercicio hay que indicar que se trata de un verbo defectivo) y 11 de la página 179 (ANÁLISIS MORFOLÓGICO), siguiendo este modelo:

• LLOVERÁ: Verbo defectivo, 3ª persona del singular del futuro simple del modo indicativo del verbo llover.
• CANTARÉIS: 2ª persona del plural del futuro simple del modo indicativo del verbo cantar.

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. CONTINUAMOS CON LA  UNIDAD 9: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE
3. Hoy veremos: ÁREA DE SUPERFICIE, EL METRO CUADRADO Y OTRAS UNIDADES.
4. LEE LA EXPLICACIÓN EN LA PÁGINA 172.
5. MIRA ESTE VÍDEO EXPLICATIVO:

              

• ESTA EXPLICACIÓN PARA LOS QUE UTILICÉIS LA TABLA PARA CONVERTIR UNA UNIDAD A OTRA:

             

• REALIZAMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 
• EJERCICIO 1 PÁGINA 172 (ESCRIBIMOS A BOLI AZUL LA CANTIDAD QUE VAMOS A TRANSFORMAR Y DETRÁS A LÁPIZ LA CANTIDAD OBTENIDA)
• EJERCICIO 2 PÁGINA 173 (HACEMOS LO MISMO QUE EN EL ANTERIOR)
• PUEDES UTILIZAR LA TABLA O MULTIPLICAR O DIVIDIR. RECUERDA QUE SON UNIDADES DE SUPERFICIE.

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS SOCIALES
2. VAMOS REPASANDO LO VISTO HASTA AHORA (REVISA TUS ESQUEMAS)

• DESPUÉS DE ESTUDIAR Y REPASAR, PÁGINA 94 DEL LIBRO: COPIAMOS A BOLI AZUL Y SÓLO COMPLETAMOS LA FICHA DE LA DERECHA (AL-ÁNDALUS)

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico mvmonroyr01@educarex.es.

1. FRANCÉS: TAREAS DE FRANCÉS PARA ESTOS DÍAS.

         http://olgagil28.blogspot.com/2020/05/classe-4-la-famille.html?m=1

ORDEN DEL DÍA VIERNES 15 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

VIERNES 15 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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1. ANTES DE NADA, AVISAROS DE QUE LA REPETICIÓN DEL CONTROL DE CIENCIAS NATURALES DE LA UNIDAD 4 SE REALIZARÁ PARA AQUELLOS QUE ME LO SOLICITARON.HOY A LAS 12:00, SIGUIENDO EL MISMO MÉTODO, OS ENVIARÉ LA INVITACIÓN A VUESTRO CORREO. LO ENVIARÉ A TODOS VOSOTROS PERO A QUIEN LE CORRESPONDA LO HARÁ.

1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. Hoy continuamos con: GRAMÁTICA: VERBOS REGULARES Y VERBOS IRREGULARES.
4. Vemos ESTE VÍDEO QUE RESUME LO VISTO HASTA AHORA SOBRE LOS VERBOS.
5. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar LOS EJERCICIOS SIGUIENTE de la página 179:
• EJERCICIO 3 (EXPLICA POR QUÉ DECIDES QUE ES REGULAR O IRREGULAR. DEBES DEMOSTRÁRMELO)
• DEBES HACERLO ASÍ. NO ME VALE OTRA FORMA: 
• BESARÉ: BESAR ES UN VERBO REGULAR PORQUE AL CONJUGARLO NO CAMBIA SU LEXEMA Y SUS DESINENCIAS SIGUEN EL PATRÓN DE LOS VERBOS DE LA 1ª CONJUGACIÓN EN TODOS SUS TIEMPOS VERBALES.
• CONDUJE: CONDUCIR ES UN VERBO IRREGULAR PORQUE AL CONJUGARLO CAMBIA SU LEXEMA Y SUS DESINENCIAS NO SIGUEN EL PATRÓN DE LOS VERBOS DE LA 3ª CONJUGACIÓN EN PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE  (YO PARTÍ / YO SUBÍ...)
• EJERCICIO 4 (HAZ LO MISMO QUE EN EL EJERCICIO 3)
6. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
7. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. CONTINUAMOS CON LA  UNIDAD 9: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE
3. Hoy veremos: ÁREA DE FIGURAS CON UN CUADRADO UNIDAD.
4. LEE LA EXPLICACIÓN EN LA PÁGINA 170
5. MIRA ESTE VÍDEO EXPLICATIVO:

2. REALIZAMOS LOS EJERCICIOS SIGUIENTES PÁGINA 170 Y 171:

• EJERCICIO 1 (SEÑALA SÓLO EL ÁREA DE CADA FIGURA. RECUERDA QUE  LA UNIDAD ES EL CUADRADO)
• EJERCICIO 2 (LO MISMO QUE EN EL EJERCICIO 1. SÓLO SEÑALA LO QUE MIDA  EL ÁREA DE CADA FIGURA)
• EJERCICIO 5

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS NATURALES
2. Realizamos en nuestro cuaderno, los siguientes ejercicios de repaso de lo visto hasta ahora.
3. ANTES DE NADA, REPASAMOS LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD HASTA LA PÁGINA 93.
4. TENÉIS HASTA EL DOMINGO. NO HACE FALTA HACERLOS HOY.
5. ESCRIBIMOS FECHA Y COPIAMOS LAS PREGUNTAS EN NUESTRO CUADERNO CON BOLI AZUL. CONTESTAMOS A LÁPIZ.

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la    hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

ORDEN DEL DÍA JUEVES 14 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

JUEVES 14 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

       Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.

1. ANTES DE NADA, AVISAROS DE QUE LA REPETICIÓN DEL CONTROL DE CIENCIAS NATURALES DE LA UNIDAD 4 SE REPETIRÁ PARA AQUELLOS QUE ME LO SOLICITARON. EL VIERNES A LAS 12:00, SIGUIENDO EL MISMO MÉTODO, OS ENVIARÉ LA INVITACIÓN A VUESTRO CORREO.

1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. Hoy veremos: GRAMÁTICA: VERBOS REGULARES Y VERBOS IRREGULARES.
4. Vemos, primeramente, este vídeo explicativo:

           

1. RECUERDA LO QUE ES UN VERBO REGULAR (SIGUE EL PATRÓN), VERBO IRREGULAR (NO SIGUE EL PATRÓN) Y VERBO DEFECTIVO (QUE NO TIENE TODAS LAS FORMAS).

1. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar EL EJERCICIO SIGUIENTE de la página 179:

• EJERCICIO 1 (ESCRIBIMOS EL VERBO EN INFINITIVO. SEPARAMOS EL LEXEMA DE LA DESINENCIA. YA TENGO EL LEXEMA Y PUEDO SEPARARLO EN EL EJERCICIO. EJEMPLO: ESCRIBIRÉ 
• ESCRIB - IR . ENTONCES: ESCRIB (LEXEMA) - IRÉ (DESINENCIA)

• EJERCICIO 2 (ESCRIBIMOS EN COLUMNA LAS TRES PERSONAS DEL SINGULAR DEL  PRESENTE DEL MODO INDICATIVO DE ESOS VERBOS. COMPRUEBA SI SON REGULARES O IRREGULARES Y EXPLÍCAME POR QUÉ.

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. CONTINUAMOS CON LA  UNIDAD 9: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE
3. AYER VIMOS, LAS UNIDADES DE MASA (PÁGINA 168)
• La unidad principal es el KILOGRAMO. PERO LA UNIDAD MÁS USADA ES EL GRAMO.
• Las unidades menores que el GRAMO  son el DECIGRAMO, CENTIGRAMO Y MILIGRAMO
• Las unidades mayores que el GRAMO son el DECAGRAMO, EL HECTOGRAMO Y EL KILOGRAMO
• OTRAS UNIDADES MUY USADAS: 
• LA TONELADA (t): (1000 kg)
• EL QUINTAL (q): (100 kg)
4. HOY VEREMOS: Problemas con unidades de medida (PÁGINA 169)

• EJERCICIO 1 (VEMOS OTRAS UNIDADES DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD). Copiamos las preguntas, calculamos y contestamos.
• EJERCICIO 2 
• COPIAMOS Y RESOLVEMOS EL PRIMERO Y EL SEGUNDO. SON PROBLEMAS (POR ESO DEBES PRESENTARLO CON DATOS, OPERACIONES Y SOLUCIONES).

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS NATURALES
2. HASTA AHORA HEMOS VISTO:

•  QUÉ ES Y PROPIEDADES DE LA ENERGÍA.
• QUÉ SON Y CUÁLES SON LAS FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES.  
•  LAS FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES:
• COMBUSTIBLES FÓSILES
• ENERGÍA NUCLEAR
• REPASA LO VISTO HASTA HOY. MAÑANA REALIZAREMOS ACTIVIDADES DE REPASO.

ORDEN DEL DÍA MIÉRCOLES 13 DE MAYO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MIÉRCOLES 13 DE MAYO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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1. ANTES DE NADA, AVISAROS DE QUE LA REPETICIÓN DEL CONTROL DE CIENCIAS NATURALES DE LA UNIDAD 4 SE REPETIRÁ PARA AQUELLOS QUE ME LO SOLICITARON. EL VIERNES A LAS 12:00, SIGUIENDO EL MISMO MÉTODO, OS ENVIARÉ LA INVITACIÓN A VUESTRO CORREO.

1. LENGUA
2. CONTINUAMOS CON UNIDAD 10: LOS VIAJES
3. VOCABULARIO: LOS SUFIJOS VALORATIVOS. VEMOS ESTE VÍDEO EXPLICATIVO.

             

• ¡CUIDADO! NO TODAS LAS PALABRAS QUE ACABAN EN -ÓN, -ONA, -ITO, -ITA.-ÍN,-UCHO, ETC TIENEN SUFIJO VALORATIVO. ALGUNAS APARENTAN TENERLO PERO NO ES ASÍ.
• POR EJEMPLO.: MASTÍN NO LLEVA SUFIJO. EN CAMBIO, MOMENTÍN, SÍ LO LLEVA (PROCEDE DE MOMENT-O)

• En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar EL EJERCICIO SIGUIENTE de la página 177:
• EJERCICIO 1 (ESCRIBIMOS A BOLI AZUL LA PALABRA SEPARANDO EL LEXEMA DEL SUFIJO, RODEAMOS A LÁPIZ EL SUFIJO Y SEÑALAMOS LA CLASE DE SUFIJO.
• EJEMPLO: MALET- ÓN (PROCEDE DE MALET-A): SUFIJO AUMENTATIVO

• NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
• Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2. CONTINUAMOS CON LA  UNIDAD 9: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE
3. AYER VIMOS, LAS UNIDADES DE CAPACIDAD.
• La unidad principal es el LITRO.
• Las unidades menores que el metro  son el DECILITRO, CENTILITRO Y MILILITRO,.
• Las unidades mayores que el metro son el DECALITRO, EL HECTOLITRO Y EL KILOLITRO.
• Una unidad mayor vale 10 unidades menores.
• Por eso, para pasar de una unidad mayor a una menor multiplicamos por 10.
• Por eso, para pasar de una unidad menor a una mayor dividimos por 10.
• UTILIZA LA TABLA PARA PASAR DE UNAS UNIDADES A OTRAS. RECUERDA, Mira el vídeo:

• HOY, VEREIMOS, LAS UNIDADES DE MASA (PÁGINA 168)
• La unidad principal es el KILOGRAMO. PERO LA UNIDAD MÁS USADA ES EL GRAMO.
• Las unidades menores que el GRAMO  son el DECIGRAMO, CENTIGRAMO Y MILIGRAMO
• Las unidades mayores que el GRAMO son el DECAGRAMO, EL HECTOGRAMO Y EL KILOGRAMO
• OTRAS UNIDADES MUY USADAS: 
• LA TONELADA (t): (1000 kg)
• EL QUINTAL (q): (100 kg)

• EJERCICIO 2: COPIAMOS A BOLI AZUL LA CANTIDAD QUE ME DAN (0,25 kg en dg)  Y DETRÁS EL RESULTADO DE LA CONVERSIÓN, A LÁPIZ. SÓLO HACEMOS LOS PRIMEROS DE CADA COLUMNA.
• EJERCICIO 3: COPIAMOS A BOLI AZUL LA CANTIDAD QUE ME DAN (MEDIO KILO)  Y DETRÁS EL RESULTADO DE LA CONVERSIÓN, A LÁPIZ. SÓLO HACEMOS LA CONVERSIÓN A GRAMOS.

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1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la    hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. CIENCIAS SOCIALES
2. VAMOS REPASANDO LO VISTO HASTA AHORA (REVISA TUS ESQUEMAS)

• PÁGINA 94 DEL LIBRO: COPIAMOS A BOLI AZUL Y SÓLO COMPLETAMOS LA FICHA DE LA IZQUIERDA (REINO VISIGODO DE TOLEDO)

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico mvmonroyr01@educarex.es.

1. INGLÉS
2. Esta semana y hasta el miércoles próximo, los alumnos y alumnas tienen la siguiente tarea:
3. En eScholarium encontrarán una lección llamada "Course Grammar Review", en la que vamos a hacer un repaso de toda la gramática que han aprendido durante el curso. 
4. Dentro de esa lección, hay dos secciones, 

• Grammar review 1, y 
• Grammar review 2 (que corresponde con la gramática de las unidades 1 y 2 del Pupil's Book), en las que podrán encontrar explicaciones sobre la gramática así como videos explicativos, más alguna actividad que tendrán que cumplimentar.

        Esto es todo por esta semana.