ORDEN DEL DÍA MARTES 31 DE MARZO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MARTES 31 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

       Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.

1. LENGUA
2. INICIAMOS LA UNIDAD 8: LAS EMOCIONES
3. RE-LECTURA DEL TEXTO PÁGINA 130 Y 131.
4. RECORDAMOS: 
5. Se trata de un texto PERIODÍSTICO llamado REPORTAJE. 
6. DIFERENCIA ENTRE NOTICIA Y REPORTAJE:

• La noticia y el reportaje son dos formas de textos periodísticos, que se caracterizan por su carácter informativo y por ser divulgados en los medios de comunicación.
• La noticia es un informe que se da acerca de un hecho o suceso reciente. En cambio, el reportaje es una narración de sucesos de cualquier tipo de información e ¡IMPORTANTE!, suele incluir opiniones personales del que escribe. En la noticia, no.

1. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios del  de la página 132 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO.

• Ejercicio 1 (sólo hacemos la primera parte. No hacer lo de escribir una afirmación falsa y dos verdaderas).
• Ejercicio 2
• Ejercicio 3
• Ejercicio 6 (resumen que incluya información de cada APARTADO del reportaje)
• Ejercicio 7 (utiliza el buscador Google)

1. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. MATEMÁTICAS
2.  Acabamos con el tema de los PORCENTAJES.
3. Iniciamos los ejercicios de repaso de la Unidad: COMPRUEBO MI PROGRESO
4. En nuestro cuaderno de MATEMÁTICAS. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios de COMPRUEBO MI PROGRESO de la página 134 

• Ejercicio 6 (puedes hacerlo utilizando tablas de dos filas)
• Ejercicio 7 (copia y completa la tabla)
• Ejercicio 9
• Ejercicio 10 (demuestra tus reflexiones)

1. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

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1. CIENCIAS NATURALES
2. REPASAMOS LA UNIDAD ENTERA Y LOS ESQUEMAS QUE HEMOS ELABORADO.

1. Para consolidar los contenidos realizamos EJERCICIOS (después de haber repasado).
2. En nuestro cuaderno DE CIENCIAS NATURALES Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 22, 23 y 24 de REPASA LA UNIDAD de la página 78.
3. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
4. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. LECTURA DE LIBRO EN LIBRARIUM
2. Ya sabéis lo que hay que hacer estos días:
   ¡YO ME QUEDO EN CASA.....LEYENDO! (sí, lo del final lo he añadido pero es una buena alternativa al aburrimiento)
   Y qué mejor que utilizar nuestro LIBRARIUM para ese menester. Así que os indico el libro que tenéis que descargar:
   1. Escribir en el buscador Google:  LIBRARIUM EDUCAREX
   2. La primera entrada que os aparezca es la de LIBRARIUM
   3. Pinchad en MI CUENTA e introducid vuestro login y contraseña de RAYUELA.
   4. Escribid en el buscador de Librarium (justo en la parte de arriba donde pone BUSCAR) el nombre del libro:

                                                      DIARIO DE (UNA CHIFL) ADA

1. Os aparecerá en la lista que se os muestra. Pinchad sobre el nombre,
2. Aparecerá la portada del libro.y  dos botones: Pinchad en PRESTAR
3. Si lo hacéis hoy mismo, el préstamo será hasta el 6 de abril.
4. Para leerlo, la mejor opción (por ahora) es VISUALIZAR EN TU NAVEGADOR (lectura a través de Internet).
5. Ya os avisaré del día del examen de comprensión con antelación. (NO OS RELAJÉIS. LEED TODOS LOS DÍAS)

                             ¡A DISFRUTAR DE LA LECTURA DIARIA!

ORDEN DEL DÍA LUNES 30 DE MARZO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

LUNES 30 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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1. Lengua: INICIAMOS LA UNIDAD 8: LAS EMOCIONES
2. LECTURA DEL TEXTO PÁGINA 130 Y 131. 
3. Se trata de un texto PERIODÍSTICO llamado REPORTAJE. 
4. DIFERENCIA ENTRE NOTICIA Y REPORTAJE:

• La noticia y el reportaje son dos formas de textos periodísticos, que se caracterizan por su carácter informativo y por ser divulgados en los medios de comunicación.
• La noticia es un informe que se da acerca de un hecho o suceso reciente. En cambio, el reportaje es una narración de sucesos de cualquier tipo de información e ¡IMPORTANTE!, suele incluir opiniones personales del que escribe. En la noticia, no.

1. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los cinco ejercicios del TEST DE COMPRENSIÓN de la página 132 (copiamos las preguntas y contestamos a, b o c sin copiar las respuestas).
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. Matemáticas: Acabamos con el tema de los PORCENTAJES.
2. Iniciamos los ejercicios de repaso de la Unidad: COMPRUEBO MI PROGRESO
3. En nuestro cuaderno de MATEMÁTICAS. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 1, 2, 3, 4  y 5 de COMPRUEBO MI PROGRESO de la página 134 
4. NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
5. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. Ciencias Sociales: Continuamos con  LA UNIDAD 4: LA CIUDADANÍA EUROPEA
2. Seguimos en  la página 69.
3. Observa el  mapa físico de Europa:

  

1. ESTO SON LOS SISTEMAS MONTAÑOSOS Y RÍOS QUE DEBES RECORDAR Y LOCALIZAR EN EL MAPA:

• Los principales sistemas montañosos son:

1. Los Urales: separa Europa y Asia. Su pico más alto es el Narodnaya (1.895 metros)
2. Los Pirineos: entre España, Francia y Andorra. Su pico más alto es el Aneto (3.404 metros de altitud)
3. Montes o Alpes Escandinavos: recorre la península Escandinava de noreste a suroeste.
4. Cárpatos: conjunto montañoso situado en Eslovaquia, Polonia , Rumania y Ucrania.
5. Apeninos: recorren 1.400 km del norte al sur de Italia.
6. Los Alpes: situada en Europa central su cumbre más alta es el Montblanc con una altura de 4.810 metros. Esta cadena montañosa se extiende por varios países.

• Los principales ríos son: siendo Europa relativamente pequeña y teniendo un relieve poco elevado, no dispone de ríos de gran longitud. Entre los grandes ríos se cuentan el Rin, el Danubio, el Volga y el Don.

1. REALIZAD UN ESQUEMA DE ESTOS DATOS SOBRE EL MAPA FÍSICO DE EUROPA. NO HACE FALTA MANDAR NADA. VE REPASANDO LO ESTUDIADO HOY.
2. Podéis repasar y ampliar información con estos vídeos:

          

           



           

1. EL CONTROL DE COMPRENSIÓN LECTORA DEL LIBRO "EL DIARIO DE DAN" SERÁ ESTA TARDE SOBRE LA 18:00. 
2. COMO SIEMPRE, os envío a vuestro correo Gmail Educarex una invitación para realizar el control. Pinchad sobre el enlace y podréis empezar. NO OLVIDÉIS, CUANDO FINALICÉIS EL CUESTIONARIO PINCHAR SOBRE ENVIAR.

ORDEN DEL DÍA 28 Y 29 MARZO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

SÁBADO Y DOMINGO 28 Y 29 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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1. Lengua: INICIAMOS LA UNIDAD 8: LAS EMOCIONES
2. MIRA ESTE VÍDEO:

          

1. EXPRESA EL CONTENIDO DE ESTE VÍDEO EN 5 EMOCIONES. (Llámale ejercicio 4 para enviármelo con los demás ejercicios)
2. ESCUCHA el audio del ejercicio 5 de esa misma página. Si no es posible también lo puedes hacer en este enlace a esa misma noticia. EL AUDIO ESTÁ AL FINAL DE LA HISTORIA ESCRITA.

          LAS GAFAS DE NOAH

1. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 4 (del vídeo que has visto), 5, 6, 7 Y 8 de la página 129 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO.
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA)  y me la enviáis a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo Gmail Educarex.

1. Matemáticas: Seguimos con el tema de los PORCENTAJES.
2. En nuestro cuaderno de Matemáticas. Escribimos fecha y empezamos a realizar el ejercicio 4 de la página 133

• en el primer apartado del ejercicio debes comprobar que la cifra de febrero es realmente el 20% más de cada cifra de enero en los 3 hombres, en las mujeres y en los niños.
• en el segundo apartado, comprobar lo del 25% menos en hombres y mujeres (mes de marzo en comparación con febrero)
• en el tercer apartado debes calcular el número de pacientes hombres, mujeres y niños en el mes de abril sobre los datos de marzo.

1. (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO.
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA)  y me la enviáis a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo Gmail Educarex.

1. FINALIZAR LA LECTURA DEL LIBRO "DIARIO DE DAN". EL CONTROL SE LLEVARÁ A CABO EL LUNES 30 DE MARZO (SEGURAMENTE OS LO ENVÍE POR LA TARDE AL IGUAL QUE EL DE CIENCIAS SOCIALES A MODO DE INVITACIÓN PARA REALIZAR UN CUESTIONARIO).

ORDEN DEL DÍA VIERNES 27 DE MARZO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

VIERNES 27 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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1. Lengua: Llegamos al final de la Unidad 7 y empezamos a repasar todos los contenidos.
2. Repasamos todo lo que hemos visto (sustantivos colectivos e individuales / palabras homófonas / eufemismos / gentilicios / hipónimos / hiperhónimos / campo semántico / los pronombres personales (análisis morfológico) / ortografía (palabras con cc) / redactar discurso de agradecimiento).
3. REALIZAMOS EL SIGUIENTE DICTADO

          

1. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar lEL DICTADO (copiamos el DICTADO con boli azul y corregimos con boli rojo). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN. APUNTAMOS EL NÚMERO DE FALTAS QUE HEMOS COMETIDO. SED HONESTOS Y NO OS ENGAÑÉIS A VOSOTROS MISMOS.
2. NO HACE FALTA ENVIARME NADA.
3. DESPUÉS, PREPARAMOS EL EXAMEN DE LENGUA DE LA UNIDAD 7 DE ESTA TARDE A LAS 18:00, REPASANDO TODO LO VISTO HASTA HOY. (AL IGUAL QUE EL ANTERIOR, OS ENVÍO INVITACIÓN A VUESTRO CORREO EDUCAREX). 
4. RECORDAD: ESTA TARDE SOBRE LAS 18:00 TODOS CON VUESTRO CORREO GMAIL EDUCAREX ABIERTO.

1. Matemáticas: Seguimos con el tema de los PORCENTAJES.
2. RECORDAMOS LO VISTO AYER: ¿CÓMO CALCULAR UN PORCENTAJE?

RECUERDA: El porcentaje de algo siempre se calcula usando la multiplicación y luego la división. Siempre éste será el orden y no a la inversa. Debes tener en cuenta esto.
1. Multiplica el número total por el porcentaje y;
2. Divide el resultado obtenido por 100.
Veamos un ejemplo: supongamos que tenemos que calcular el 12% de 48.
Primero tenemos que determinar cuál es el total. En este ejemplo el total es 48 y necesito calcular el 12% de 48.

1. En la página 132, iniciamos la aplicación de todo lo que hemos aprendido a la vida real, es decir, vamos a utilizar los porcentajes en problemas cotidianos que se dan normalmente en nuestro día a día.









LEEMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE EL EJEMPLO de Magdalena a la que le regalan en cada bote de tomate (que normalmente traía 750 g) un 12% más de tomate en cada bote.
ES UN PROBLEMA con lo cual debemos organizar nuestro cuaderno en DATOS, OPERACIONES Y SOLUCIONES.
RECUERDA EN LOS DATOS: un dibujo, un esquema, lo que sea para que, de un golpe de vista, entienda lo que me piden:

1. En nuestro cuaderno de Matemáticas. Escribimos fecha y empezamos a realizar los problemas del ejercicio 2 de la página 132 y el ejercicio 3 de la página 133 (copiamos los enunciados con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN (DATOS/OPERACIONES (UNA SOLUCIÓN POR CADA OPERACIÓN), DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. Ciencias Naturales: LO ÚLTIMO QUE VIMOS FUE EL TEMA DE LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS.
2. Según estudiamos anteriormente, CADA MATERIA TIENE UNAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS (es decir, únicas para ese tipo de materia): DUREZA, FRAGILIDAD, ELASTICIDAD, DENSIDAD.
3. Hoy, veremos que, según esas características, esa materia tendrá un uso u otro diferente. Por ejemplo, ¿POR QUÉ LAS GAFAS NO SE HACEN DE MADERA EN LUGAR DE CRISTAL?, ¿POR QUÉ LOS PARAGUAS NO SE HACEN DE TELA DE MALLA EN LUGAR DE PLÁSTICO? ¿POR QUÉ LOS MARTILLOS NO SE HACEN DE CRISTAL EN LUGAR DE METAL?
4. Leer EL USO DE LOS MATERIALES.
5. Realizar un esquema sobre PROPIEDADES DE LOS MATERIALES en nuestro cuaderno de Ciencias. Sociales. Deben aparecer:

•  LA CONDUCTIVIDAD TÉRMICA (AISLANTE O CONDUCTOR)
•  LA OPACIDAD O TRANSPARENCIA
• LA IMPERMEABILIDAD
• LA FLEXIBILIDAD

              

 
          

1. POR ÚLTIMO, en nuestro cuaderno de Ciencias Naturales, escribimos la fecha y empezamos a realizar los ejercicios 14, 15 y 16 de la página 75 (copiamos las preguntas a boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIO ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA)  y me la enviáis a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Gmail Educarex.

1. EL CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO "DIARIO DE DAN" SE LLEVARÁ A CABO EL LUNES 30 DE MARZO (SEGURAMENTE OS LO ENVÍE POR LA TARDE AL IGUAL QUE EL DE CIENCIAS SOCIALES A MODO DE INVITACIÓN PARA REALIZAR UN CUESTIONARIO).

ORDEN DEL DÍA JUEVES 26 DE MARZO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MIÉRCOLES 25 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

       Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.

1. Lengua: Llegamos al final de la Unidad 7 y empezamos a repasar todos los contenidos.
2. Repasamos todo lo que hemos visto (sustantivos colectivos e individuales / palabras homófonas / eufemismos / gentilicios / hipónimos / hiperhónimos / campo semántico / los pronombres personales (análisis morfológico) / ortografía (palabras con cc) / redactar discurso de agradecimiento).
3. REALIZAMOS EL SIGUIENTE DICTADO
4. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar lEL DICTADO (copiamos el DICTADO con boli azul y corregimos con boli rojo). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN. APUNTAMOS EL NÚMERO DE FALTAS QUE HEMOS COMETIDO. SED HONESTOS Y NO OS ENGAÑÉIS A VOSOTROS MISMOS.
5. NO HACE FALTA ENVIARME NADA.
6. DESPUÉS, PREPARAMOS EL EXAMEN DE LENGUA DE LA UNIDAD 7 DE MAÑANA VIERNES, REPASANDO TODO LO VISTO HASTA HOY.

1. Matemáticas: Seguimos con el tema de los PORCENTAJES.
2. RECORDAMOS LO VISTO AYER: ¿CÓMO CALCULAR UN PORCENTAJE?

RECUERDA: El porcentaje de algo siempre se calcula usando la multiplicación y luego la división. Siempre éste será el orden y no a la inversa. Debes tener en cuenta esto.
1. Multiplica el número total por el porcentaje y;
2. Divide el resultado obtenido por 100.
Veamos un ejemplo: supongamos que tenemos que calcular el 12% de 48.
Primero tenemos que determinar cuál es el total. En este ejemplo el total es 48 y necesito calcular el 12% de 48.

1. En la página 132, iniciamos la aplicación de todo lo que hemos aprendido a la vida real, es decir, vamos a utilizar los porcentajes en problemas cotidianos que se dan normalmente en nuestro día a día.
2. LEEMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE EL EJEMPLO de Magdalena a la que le regalan en cada bote de tomate (que normalmente traía 750 g) un 12% más de tomate en cada bote.
3. ES UN PROBLEMA con lo cual debemos organizar nuestro cuaderno en DATOS, OPERACIONES Y SOLUCIONES.
4. RECUERDA EN LOS DATOS: un dibujo, un esquema, lo que sea para que, de un golpe de vista, entienda lo que me piden:

1. En nuestro cuaderno de Matemáticas. Escribimos fecha y empezamos a realizar los 4 problemas del ejercicio 1 de la página 132 (copiamos los enunciados con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN (DATOS/OPERACIONES(UNA SOLUCIÓN POR CADA OPERACIÓN), DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. Ciencias Sociales: INICIAMOS LA UNIDAD 4: LA CIUDADANÍA EUROPEA
2. Lectura de la página 69.
3. HOY, veremos qué es LA UNIÓN EUROPEA (28 países de Europa), para qué sirve y cómo se organizan los países de la Unión Europea.
4. En este enlace puedes echar un vistazo a la página web oficial de la Unión Europea
5. LO PRIMERO, pincha sobre el botón MANO ROJA (qué es el mercado único)
6. HAZ UN PEQUEÑO ESQUEMA en tu cuaderno de C. Sociales sobre PARA QUÉ SIRVE LA UNIÓN EUROPEA.
7. DESPUÉS, pincha sobre el botón MANO ROJA (Instituciones de la UE)
8. HAZ UN PEQUEÑO ESQUEMA en tu cuaderno de C. Sociales sobre CÓMO SE ORGANIZAN LOS PAÍSES DE LA UE.
9. PARA FINALIZAR, pincha sobre el botón MANO NEGRA (La Unión Europea)
10. NO HACE FALTA MANDAR NADA. VE REPASANDO LO ESTUDIADO HOY.
11. Podéis repasar todo con este vídeo:

         

ORDEN DEL DÍA MIÉRCOLES 25 DE MARZO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MIÉRCOLES 25 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

       Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.

1. Lengua: Llegamos al final de la Unidad 7 y empezamos a repasar todos los contenidos.
2. Repasamos todo lo que hemos visto (sustantivos colectivos e individuales / palabras homófonas / eufemismos / gentilicios / hipónimos / hiperhónimos / campo semántico / los pronombres personales (análisis morfológico) / ortografía (palabras con cc) / redactar discurso de agradecimiento).
3. COMPRUEBO MI PROGRESO: 
4. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios siguientes de la página 127 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO.

• EJERCICIO 8: COPIA EL TEXTO Y RODEA CON LÁPIZ AZUL LOS PRONOMBRES..RODEA CON LÁPIZ ROJO, LOS DETERMINANTES (TANTO LOS ARTÍCULOS, DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS...). NO HACE FALTA ANALIZARLOS
• EJERCICIO 9:  COPIA TODO Y ESCRIBE  EL PRONOMBRE CORRESPONDIENTE PARA CADA ANÁLISIS COPIADO.
• EJERCICIO 10: COPIA LA PRIMERA FRASE, RODEA DE AZUL LOS PRONOMBRES Y DEBAJO REALIZA EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE CADA UNO ELLOS. PASA A LA SEGUNDO FRASE Y HAZ LO MISMO.
• EJERCICIO 11: COPIA UNA DE LAS DOS CONDICIONES, ESCRIBE LA FRASE QUE TE PIDAN Y RODEA DE AZUL LOS PRONOMBRES QUE TE HAYAN PEDIDO EN LA CONDICIÓN. 

          Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la                    hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde                      vuestro correo de Gmail Educarex.

1. Matemáticas: Seguimos con el tema de los PORCENTAJES.
2. RECORDAMOS LO VISTO AYER: ¿CÓMO CALCULAR UN PORCENTAJE?

          

RECUERDA: El porcentaje de algo siempre se calcula usando la multiplicación y luego la división. Siempre éste será el orden y no a la inversa. Debes tener en cuenta esto.
1. Multiplica el número total por el porcentaje y;
2. Divide el resultado obtenido por 100.
Veamos un ejemplo: supongamos que tenemos que calcular el 12% de 48.
Primero tenemos que determinar cuál es el total. En este ejemplo el total es 48 y necesito calcular el 12% de 48.

1. En nuestro cuaderno de Matemáticas. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 7 y DE PENSAMIENTO de la página 131 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. Ciencias Naturales: LO ÚLTIMO QUE VIMOS FUE EL TEMA DE LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS.
2. Para repasar lo visto, HAZ LA ACTIVIDAD INTERACTIVA (icono mano) NÚMERO 12 de la página 73.
3. También, visualizamos el vídeo:

         

1. POR ÚLTIMO, en nuestro cuaderno de Ciencias Naturales, escribimos la fecha y empezamos a realizar el ejercicio 13 de la página 73 (copiamos las preguntas a boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIO ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA)  y me la enviáis a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Gmail Educarex.

1. EL CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO "DIARIO DE DAN" SE LLEVARÁ A CABO EL VIERNES 27 DE MARZO (SEGURAMENTE OS LO ENVÍE POR LA TARDE AL IGUAL QUE EL DE CIENCIAS SOCIALES A MODO DE INVITACIÓN PARA REALIZAR UN CUESTIONARIO).

ORDEN DEL DÍA MARTES 24 DE MARZO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MARTES 24 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

       Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.

1. Lengua: Llegamos al final de la Unidad 7 y empezamos a repasar todos los contenidos.
2. Repasamos todo lo que hemos visto (sustantivos colectivos e individuales / palabras homófonas / eufemismos / gentilicios / hipónimos / hiperhónimos / campo semántico / los pronombres personales (análisis morfológico) / ortografía (palabras con cc) / redactar discurso de agradecimiento).
3. COMPRUEBO MI PROGRESO: 
4. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 1, 2, 3 y  4 de la página 126 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
5. Después, copiamos estas frases y analizamos morfológicamente los pronombres que aparecen siguiendo el modelo.

• Nosotros volveremos el viernes. nosotros: pronombre personal tónico, primera persona del plural.
• Vente conmigo.
• Vosotros traernos los regalos.

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1. Matemáticas: Seguimos con los PORCENTAJES.
2. LO QUE YA SABEMOS: 45%

• cómo se lee: 45 por ciento
• se puede expresar como fracción decimal: 45/100
• se puede expresar como número decimal: 0,45
• su significado: 45 de cada 100

1. Visualizamos el siguiente vídeo donde nos explican como calcular un porcentaje fácilmente:

1. En nuestro cuaderno de Matemáticas. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 5 y 6 de la página 131 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. Ciencias Sociales: INICIAMOS LA UNIDAD 4: LA CIUDADANÍA EUROPEA
2. Lectura de la página 68.
3. MIRA EL MAPA DE EUROPA:

1. En nuestro cuaderno de Ciencias Sociales. Escribimos fecha y empezamos a realizar el ejercicio 2 de la página 69 (copiamos las preguntas con boli azul y realizamos el mapa)
2. CADA PÁIS REGISTRADLO CON UN NÚMERO Y A UN LADO ELABORÁIS LA LEYENDA. INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS  ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
3. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde     vuestro correo de Educarex.

ORDEN DEL DÍA LUNES 23 MARZO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

LUNES 23 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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1. Lengua: Lectura de la parte de ESCRITURA (página 124) REDACTAR UN DISCURSO DE AGRADECIMIENTO. Veamos un ejemplo de discurso se agradecimiento (Palabras de agradecimiento de la joven Malala Yousafzai en la entrega del premio Manuel Broseta en Valencia.

1.   Dadas las circunstancias en las que nos encontramos, y siguiendo las normas que encontrarás en las páginas 124 y 125, vas a redactar un discurso de agradecimiento a todos los profesionales que, en estos días, nos están ayudando: personal sanitario (en los hospitales), a los cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado (Policías, Guardias civiles), a los militares, a los camioneros que reparten a toda España los productos que necesitamos, etc. PODÉIS AÑADIR A TODOS LOS QUE QUERÁIS (PODÉIS INVESTIGAR EN INTERNET).
2. Una vez que hayáis seguido todos los pasos y haber recopilado todos los datos y tengas hecho tu borrador, haz el ejercicio 7 de la página 125. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha, (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
3. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Educarex.

1. Matemáticas: Lectura de la página 130: PORCENTAJES.
2. Lo último que vimos (viernes pasado) fueron las fracciones decimales (recuerda: fracciones cuyo denominador es 10, 100, 1000..., o sea, la unidad, el 1, seguido de ceros.)
3. Pues, RECUERDA: un porcentaje es una fracción decimal cuyo denominador es 100.
4. O sea, por ejemplo: 32  de 100 alumnos de una clase son niños. Esto se puede representar de estas formas

• como PORCENTAJE: 32 %
• como FRACCIÓN DECIMAL: 32/100
• como NÚMERO DECIMAL: 0,32 (32 centésimas)           

1. SI TENÉIS DUDAS, PREGUNTADME POR GMAIL EDUCAREX.(chat o correo electrónico)
2. En nuestro cuaderno de Matemáticas. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 1, 2, 3 y 4  de la página 130 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
3. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Educarex.

1. Ciencias Naturales: REPASAD LO VISTA HASTA AHORA (las propiedades generales y las propiedades específicas de la materia)
2. Hoy veremos LAS FUERZAS (página 72)
3. Pinchamos sobre los dos enlaces a recursos multimedia que tenéis al principio:

• (SÍMBOLO DE LA MANO): Las fuerzas (Presentación)
• (SÍMBOLO DEL PLAY TRIÁNGULO): Cohete casero (vídeo)

       4. MIRA ESTE VÍDEO SOBRE FUERZAS:

           

       5. MIRA ESTE VÍDEO SOBRE LOS EFECTOS DE LAS FUERZAS:

           

      6. Si puedes, realiza los experimentos de la página 73.
      7. Completa esta hoja en tu cuaderno: SÓLO DEBES REFLEJARME TUS 3 HIPÓTESIS Y                    EXPLICARME RAZONADAMENTE POR QUÉ CREES QUE OCURRIRÁ TU                              HIPÓTESIS
      8. En el cuaderno de Ciencias Naturales escribimos la fecha y contestamos a las preguntas del                experimento (SEÑALA CORRECTAMENTE A QUÉ PARTE DEL EJERCICIO ME ESTÁS              CONTESTANDO. Por ejemplo: HIPÓTESIS CASO 1 / HIPÓTESIS CASO 2 / HIPÓTESIS              CASO 3)

ORDEN DEL DÍA FIN DE SEMANA 21 Y 22 DE MARZO

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

SÁBADO Y DOMINGO 21 Y 22 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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       LOS ALUMN@S QUE TENGAN  TAREAS PENDIENTES ME LAS TIENEN QUE ENVIAR         PORQUE CADA TAREA TIENE UNA NOTA Y SI NO HAY TAREA LA NOTA DE CLASE           ES INSUFICIENTE.                  

1. Lengua: REPASO DE LOS CONTENIDOS VISTOS HASTA AHORA de la Unidad 7.
2. Os envío a eScholarium las actividades de repaso de esos contenidos. (SON 18 EJERCICIOS)
3. Recordad que cada tarea genera una NOTA. Por ello, intentad hacerlo bien.
4. AL IGUAL QUE RAYUELA, LA `PLATAFORMA ESCHOLARIUM SE DESCONECTA CUANDO EXISTE INACTIVIDAD DURANTE UN TIEMPO. (si tardáis mucho en hacer una actividad, eScholarium se "cierra" y aunque tú creas que has enviado tu tarea, no es así). POR ESO,

•  DATE PRISA EN HACER UNA TAREA.
• DE VEZ EN CUANDO, UNA VEZ HAYAS ACABADO UNA ACTIVIDAD, HAZ CLIC SOBRE EL BOTÓN DE "CARGAR PÁGINA DE NUEVO".

1. Matemáticas: REPASO DE LOS CONTENIDOS VISTOS HASTA AHORA de la Unidad 7.
2. Os envío a eScholarium las actividades de repaso de esos contenidos.
3. Recordad que cada tarea genera una NOTA. Por ello, intentad hacerlo bien.
4. MISMAS INSTRUCCIONES QUE EN EL APARTADO DE LENGUA.

1. Ciencias Naturales: REPASO DE LOS CONTENIDOS VISTOS HASTA AHORA de la Unidad 4.
2. En el libro de eScholarium realizamos el subrayado de las ideas principales y secundarias de las dos partes de la Unidad 4 que hemos visto hasta ahora (páginas 68, 69, 70 y 71)
3. Después, realizamos dos esquemas de esos contenidos (uno para cada parte)
4. En nuestro cuaderno de Ciencias Naturales. Escribimos fecha y empezamos a realizar los esquemas en HOJA NUEVA.. INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN. UTILIZAD LA REGLA PARA LAS FLECHAS. DISTINTOS COLORES. SEGUID LAS REGLAS QUE ESTUDIAMOS PARA REALIZAR ESQUEMAS. 

ORDEN DEL DÍA VIERNES 20 DE MARZO DE 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

VIERNES 20 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

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1. Lengua: Lectura de la parte de ORTOGRAFÍA (página 120) PALABRAS CON CC. Recordad que, en la mayoría de los casos, aprenderse de memoria la regla de ortografía no nos va a valer para no cometer faltas. Lo importante es la memoria fotográfica de las palabras y leer mucho. También, practicar con este tipo de ejercicios.
2. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5  de la página 120 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
3. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Educarex.

1. Matemáticas: CORREGIMOS LOS FALLOS Y LOS ERRORES QUE HAYAMOS TENIDO AYER EN LAS APROXIMACIONES DE NÚMEROS DECIMALES. LOS QUE NO HAYAN ENTENDIDO BIEN EL TEMA DE APROXIMACIONES QUE ME LO HAGA SABER A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO (INTENTAMOS SOLUCIONAR EL PROBLEMA).
2. lectura de la página 129 sobre FRACCIONES DECIMALES (AQUELLAS CUYO DENOMINADOR ES 10/100/1000/...). CONVERTIMOS NÚMEROS DECIMALES A FRACCIÓN DECIMAL.
3. Truco para no equivocarse: 

• Si el denominador tiene 1 cero, la fracción decimal tendrá un sólo número decimal: 25/10 =2,5
• Si el denominador tiene 2 ceros, la fracción decimal tendrá 2 números decimales: 25/100=0,25
• Si el denominador tiene 3 ceros, la fracción decimal tendrá 3 números decimales: 25/1000=0,250

       4. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 1,               2 y 3  de la página 129 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a                   

           lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS 

           ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 

         5. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la       

             hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde   

             vuestro correo de Educarex.

1. Ciencias Naturales: REPASAMOS LOS CONCEPTOS VISTOS EN ESTA UNIDAD (MASA , VOLUMEN, DENSIDAD)
2. En la página 71, se nos habla de la RELACIÓN ENTRE LA DENSIDAD DE LOS MATERIALES Y LA FLOTABILIDAD.
3. Recuerda que si un cuerpo se hunde en un líquido es porque es más denso que ese líquido.
4. MIRA ESTE VÍDEO:

5. ¿Por qué, en un principio, se hunden los huevos? ¿Por qué, después, flotan? LA DENSIDAD DEL AGUA HA CAMBIADO.

6. Recuerda, cambiando la forma del cuerpo, (si es posible) puedo conseguir que flote, siendo la misma materia.
7. MIRA ESTOS VÍDEOS:

8. Lee y, si puedes, realiza los ejercicios 8, 9 y 10 de la página 71 (NO HACE FALTA QUE ESCRIBAS NADA EN EL CUADERNO)

1. Ciencias Sociales: INICIAMOS LA UNIDAD 4: LA CIUDADANÍA EUROPEA
2. Lectura de la página 67. Visualización de los 2 recursos multimedia (Vecinos de un continente)
3. En nuestro cuaderno de Ciencias Sociales. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 1, 2 y 3  de la página 67 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a       lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS  ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
4. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde     vuestro correo de Educarex.
5. Aquí te dejo un documento con información y enlaces que te pueden venir bien.

ORDEN DEL DÍA JUEVES 19 DE MARZO DE 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

JUEVES 19 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

1. Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.

1. Lengua: Lectura de la parte de GRAMÁTICA: LOS PRONOMBRES PERSONALES (página 118). Recordad que los pronombres eran un tipo de palabras que sustituían a un sustantivo y en este caso a una persona, animal u objeto (de ahí personales: yo, tu, él, ella...) 
2. Visualiza el vídeo:
3. Visualiza el vídeo:
4. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5  de la página 119 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO.
5. El ejercicio 1 y 2 hacedlo ayudándoos de una tabla:

6. PRONOMBRES PERSONALES
   		1ª PERSONA	2ª PERSONA	3ª PERSONA
   SINGULAR	TÓNICOS
   	ÁTONOS
   PLURAL	TÓNICOS
   	ÁTONOS

7.  Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la           hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Educarex.

1. Matemáticas: lectura de la página 128 sobre cómo aproximamos números decimales a las UNIDADES, A LAS DÉCIMAS Y LAS CENTÉSIMAS: RECUERDA CÓMO LO HACÍAMOS AL APROXIMAR NÚMEROS ENTEROS:

          APROXIMA 4,678 A LAS UNIDADES

• El número 4,678 se encuentra entre las unidades 4 y 5
• La mitad entre 4 y 5 es:   4_____________4,5_______________5
• 4,678 está después de 4,5, con lo cual...
• 4,678 está más cerca de 5 que de 4
• La misma operación para aproximar a la décima y a la centésima.
• Mira el vídeo por si necesitas más información:

1. Si tenéis alguna duda utilizamos nuestro GMAIL para ponernos en contacto.
2. Para practicar lo que hemos visto, hacemos lo mismo que en Lengua. Hoja en mi CUADERNO DE MATEMÁTICAS, fecha y, como hacemos siempre, realizamos los ejercicios 1 y 2 de la página 128 (ponemos el ejercicio, la página, subrayamos con regla en rojo, copiamos el enunciado con boli azul y realizamos los ejercicios a lápiz)

         Una vez acabado, hacemos foto con el móvil y me la hacéis llegar: la mandamos a mi correo               electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Educarex.

1. Ciencias Naturales: Lectura de la página 70: LAS PROPIEDADES ESPECÍFICAS DE LA MATERIA.
2. Ayer, en la página anterior, visteis también PROPIEDADES de la materia. Pero las de ayer eran propiedades generales, es decir, que todas las materias, sean cuales sean, tienen en común. Toda materia tiene MASA Y VOLUMEN.
3. Hoy verás las propiedades específicas, es decir, propiedades que cada materia tiene y las diferencia de otras materias.
4. Una de esas propiedades es la densidad. 
5. Mira este vídeo para aclarar con ejemplos lo que es la densidad
7. Mira este vídeo:

8. Si tenéis alguna duda utilizamos nuestro GMAIL para ponernos en contacto.                    9. Para practicar lo que hemos visto, hacemos lo mismo que en las otras áreas. Hoja en mi CUADERNO DE CIENCIAS NATURALES, fecha y, como hacemos siempre, realizamos los ejercicios 6 y 7  de la página 70 (ponemos el ejercicio, la página, subrayamos con regla en rojo, copiamos el enunciado con boli azul y realizamos los ejercicios a lápiz)

1. Ciencias Sociales: Lectura de este documento sobre LA POBLACIÓN DE EXTREMADURA (complemento de la Unidad 3)
2. Si tenéis alguna duda utilizamos nuestro GMAIL para ponernos en contacto.
3. Para practicar lo que hemos visto, hacemos lo mismo que en las otras áreas. Hoja en mi CUADERNO DE CIENCIAS NATURALES, fecha y, como hacemos siempre, realizamos los ejercicios del 1 al 6 de la segunda página (fecha, ponemos el ejercicio, la página, subrayamos con regla en rojo, NO COPIAMOS ENUNCIADOS y realizamos los ejercicios a lápiz)

ORDEN DEL DÍA MIÉRCOLES 18 DE MARZO DE 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MIÉRCOLESS 18 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

1. Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.

1. Lengua: Repaso de Vocabulario (página 117). Se trata de un repaso a través de actividades de contenidos ya vistos en unidades anteriores ((sustantivos colectivos e individuales, homónimos, eufemismos, gentilicios, palabras polisémicas, hipónimos e hiperónimos, campo semántico)
2. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8  de la página 117 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 

        Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la                    hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro          correo de Educarex.

1. Matemáticas: lectura de la página 126 sobre cómo comparamos números decimales: RECUERDA: PRIMERO COMPARAMOS LA PARTE ENTERA Y SI ES IGUAL, PASAMOS A LA SIGUIENTE UNIDAD (décimas); Y SI ES IGUAL, A LA SIGUIENTE UNIDAD (centésimas) Y ASÍ SUCESIVAMENTE. 
2. Si tenéis alguna duda utilizamos nuestro GMAIL para ponernos en contacto.
3. Para practicar lo que hemos visto, hacemos lo mismo que en Lengua. Hoja en mi CUADERNO DE MATEMÁTICAS, fecha y, como hacemos siempre, realizamos los ejercicios 5, 6, 7 y EJERCICIO DE PENSAMIENTO de la página 127 (ponemos el ejercicio, la página, subrayamos con regla en rojo, copiamos el enunciado con boli azul y realizamos los ejercicios a lápiz)

         Una vez acabado, hacemos foto con el móvil y me la hacéis llegar: la mandamos a mi correo               electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Educarex.

1. Ciencias Naturales: Lectura de "El barco de Caramelo" que nos introduce en el nuevo tema de Ciencias Naturales "LA MATERIA Y LOS MATERIALES".
2. Leed y contestad (oralmente, para que reflexionéis) a las preguntas 1, 2, 3 de esa misma página.
3. Nos vamos a la página 68 e iniciamos el tema: leemos los contenidos y pinchamos en los enlaces multimedia que nos aparecen para ampliar la información.
4. Volvemos a leer y ahora (con ayuda del subrayador) vamos subrayando las ideas principales del tema (QUÉ ES LA MATERIA, PROPIEDADES DE LA MATERIA, UNIDADES EN QUE SE MIDEN CADA UNA DE ELLAS)
5. Mira este vídeo:

     6. ¿Te has fijado cómo podemos hacer para medir el volumen y la masa de un cuerpo?
     7. Ahora lee el experimento de la página 69 y comprobarás que realizan las mismas acciones que
         en el vídeo.
     8. CONCLUSIÓN: DOS CUERPOS PUEDEN TENER EL MISMO VOLUMEN PERO NO LA 
          MISMA MASA.
     9. Para practicar lo que hemos visto,  Hoja en mi CUADERNO  DE C. NATURALES, fecha y,               como hacemos siempre, realizamos los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 69 (ponemos el                     ejercicio, la página, subrayamos con regla en rojo, copiamos el enunciado con boli azul y 
         realizamos los ejercicios a lápiz)

1. Ciencias Sociales. Cuando hayas acabado las tareas anteriores, descansad hasta la tarde.
2.  Sobre las 18:00, os enviaré a vuestros correos electrónicos de GMAIL  un correo que incluirá el examen de la Unidad 3.
3. Tenéis que pinchar sobre "RELLENAR FORMULARIO"
4. Se abrirá el control y lo primero que debéis hacer es escribir vuestro correo electrónico de Gmail (recordad: vuestro login de Rayuela @educarex.es)
5. Pinchamos en SIGUIENTE
6. Realizamos el examen (sin entretenerse ya que habrá un tiempo para contestar)
7. Una vez que estamos seguros de haber contestado a todo, pinchamos en ENVIAR.
8. ¡Ya está! Podréis comprobar vuestra puntuación.

       

ORDEN DEL DÍA MARTES 17 DE MARZO DE 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MARTES 17 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

1. Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.
2. Entrar en eScholarium y, TOD@S  (aunque lo hicieran ayer) realización del control de Ciencias Naturales Unidad 3 a través de un libro de actividades para cada parte de la Unidad 
3. Hoy podréis hacer 5 libros de actividades: Tenéis un tiempo para contestar a las preguntas, así que no tardéis mucho en contestar.

• 1.Las funciones vitales
• 2.La función de relación
• 3.Los órganos de los sentidos
• 4. El sistema nervioso
• 5. Los órganos efectores

1. Lengua: repetir lectura de la página 114 y 115 (Cuento "Gustos son gustos".
2. En hoja nueva en nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7  de la página 116 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 

        Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la                    hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro          correo de Educarex.

1. Matemáticas: lectura de la página 126 sobre cómo comparamos números decimales: RECUERDA: PRIMERO COMPARAMOS LA PARTE ENTERA Y SI ES IGUAL, PASAMOS A LA SIGUIENTE UNIDAD (décimas); Y SI ES IGUAL, A LA SIGUIENTE UNIDAD (centésimas) Y ASÍ SUCESIVAMENTE. 
2. Si tenéis alguna duda utilizamos nuestro GMAIL para ponernos en contacto.
3. Para practicar lo que hemos visto, hacemos lo mismo que en Lengua. Hoja en mi CUADERNO DE MATEMÁTICAS, fecha y, como hacemos siempre, realizamos los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 126 (ponemos el ejercicio, la página, subrayamos con regla en rojo, copiamos el enunciado con boli azul y realizamos los ejercicios a lápiz)

         Una vez acabado, hacemos foto con el móvil y me la hacéis llegar: la mandamos a mi correo               electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Educarex.

1. Ciencias Sociales: De la página 60, sólo vamos a aprendernos (aunque ya seguro que lo sabemos) el apartado de LENGUAS DE ESPAÑA: RIQUEZA IDIOMÁTICA.
2. Repasamos toda la UNIDAD 3 para el examen de mañana a través de eScholarium.
3. Si tenéis alguna duda utilizamos nuestro GMAIL para ponernos en contacto.

LIBRO DE LIBRARIUM A DESCARGAR, LEER Y POSTERIOR EXAMEN DE COMPRENSIÓN

Hola, chic@s.

Ya sabéis lo que hay que hacer estos días:

¡YO ME QUEDO EN CASA.....LEYENDO! (sí, lo del final lo he añadido pero es una buena alternativa al aburrimiento)

Y qué mejor que utilizar nuestro LIBRARIUM para ese menester. Así que os indico el libro que tenéis que descargar:

1. Escribir en el buscador Google:  LIBRARIUM EDUCAREX
2. La primera entrada que os aparezca es la de LIBRARIUM
3. Pinchad en MI CUENTA e introducid vuestro login y contraseña de RAYUELA.
4. Escribid en el buscador de Librarium (justo en la parte de arriba donde pone BUSCAR) el nombre del libro:

• Diario de Dan. Donde las dan, ¡las toman!

1. Os aparecerá en la lista que se os muestra. Pinchad sobre el nombre,
2. Aparecerá la portada del libro.y  dos botones: Pinchad en PRESTAR
3. Si lo hacéis hoy mismo, el préstamo será hasta el 6 de abril.
4. Para leerlo, la mejor opción (por ahora) es VISUALIZAR EN TU NAVEGADOR (lectura a través de Internet).
5. Ya os avisaré del día del examen de comprensión con antelación. (NO OS RELAJÉIS. LEED TODOS LOS DÍAS)

                             ¡A DISFRUTAR DE LA LECTURA DIARIA!