Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?
SÁBADO Y DOMINGO 21 Y 22 DE MARZO DE 2020
ORDEN DEL DÍA:
Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.
LOS ALUMN@S QUE TENGAN TAREAS PENDIENTES ME LAS TIENEN QUE ENVIAR PORQUE CADA TAREA TIENE UNA NOTA Y SI NO HAY TAREA LA NOTA DE CLASE ES INSUFICIENTE.
Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.
LOS ALUMN@S QUE TENGAN TAREAS PENDIENTES ME LAS TIENEN QUE ENVIAR PORQUE CADA TAREA TIENE UNA NOTA Y SI NO HAY TAREA LA NOTA DE CLASE ES INSUFICIENTE.
- Lengua: REPASO DE LOS CONTENIDOS VISTOS HASTA AHORA de la Unidad 7.
- Os envío a eScholarium las actividades de repaso de esos contenidos. (SON 18 EJERCICIOS)
- Recordad que cada tarea genera una NOTA. Por ello, intentad hacerlo bien.
- AL IGUAL QUE RAYUELA, LA `PLATAFORMA ESCHOLARIUM SE DESCONECTA CUANDO EXISTE INACTIVIDAD DURANTE UN TIEMPO. (si tardáis mucho en hacer una actividad, eScholarium se "cierra" y aunque tú creas que has enviado tu tarea, no es así). POR ESO,
- DATE PRISA EN HACER UNA TAREA.
- DE VEZ EN CUANDO, UNA VEZ HAYAS ACABADO UNA ACTIVIDAD, HAZ CLIC SOBRE EL BOTÓN DE "CARGAR PÁGINA DE NUEVO".
- Matemáticas: REPASO DE LOS CONTENIDOS VISTOS HASTA AHORA de la Unidad 7.
- Os envío a eScholarium las actividades de repaso de esos contenidos.
- Recordad que cada tarea genera una NOTA. Por ello, intentad hacerlo bien.
- MISMAS INSTRUCCIONES QUE EN EL APARTADO DE LENGUA.
- Ciencias Naturales: REPASO DE LOS CONTENIDOS VISTOS HASTA AHORA de la Unidad 4.
- En el libro de eScholarium realizamos el subrayado de las ideas principales y secundarias de las dos partes de la Unidad 4 que hemos visto hasta ahora (páginas 68, 69, 70 y 71)
- Después, realizamos dos esquemas de esos contenidos (uno para cada parte)
- En nuestro cuaderno de Ciencias Naturales. Escribimos fecha y empezamos a realizar los esquemas en HOJA NUEVA.. INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN. UTILIZAD LA REGLA PARA LAS FLECHAS. DISTINTOS COLORES. SEGUID LAS REGLAS QUE ESTUDIAMOS PARA REALIZAR ESQUEMAS.
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