ORDEN DEL DÍA JUEVES 26 DE MARZO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

MIÉRCOLES 25 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

       Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.

1. Lengua: Llegamos al final de la Unidad 7 y empezamos a repasar todos los contenidos.
2. Repasamos todo lo que hemos visto (sustantivos colectivos e individuales / palabras homófonas / eufemismos / gentilicios / hipónimos / hiperhónimos / campo semántico / los pronombres personales (análisis morfológico) / ortografía (palabras con cc) / redactar discurso de agradecimiento).
3. REALIZAMOS EL SIGUIENTE DICTADO
4. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar lEL DICTADO (copiamos el DICTADO con boli azul y corregimos con boli rojo). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN. APUNTAMOS EL NÚMERO DE FALTAS QUE HEMOS COMETIDO. SED HONESTOS Y NO OS ENGAÑÉIS A VOSOTROS MISMOS.
5. NO HACE FALTA ENVIARME NADA.
6. DESPUÉS, PREPARAMOS EL EXAMEN DE LENGUA DE LA UNIDAD 7 DE MAÑANA VIERNES, REPASANDO TODO LO VISTO HASTA HOY.

1. Matemáticas: Seguimos con el tema de los PORCENTAJES.
2. RECORDAMOS LO VISTO AYER: ¿CÓMO CALCULAR UN PORCENTAJE?

RECUERDA: El porcentaje de algo siempre se calcula usando la multiplicación y luego la división. Siempre éste será el orden y no a la inversa. Debes tener en cuenta esto.
1. Multiplica el número total por el porcentaje y;
2. Divide el resultado obtenido por 100.
Veamos un ejemplo: supongamos que tenemos que calcular el 12% de 48.
Primero tenemos que determinar cuál es el total. En este ejemplo el total es 48 y necesito calcular el 12% de 48.

1. En la página 132, iniciamos la aplicación de todo lo que hemos aprendido a la vida real, es decir, vamos a utilizar los porcentajes en problemas cotidianos que se dan normalmente en nuestro día a día.
2. LEEMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE EL EJEMPLO de Magdalena a la que le regalan en cada bote de tomate (que normalmente traía 750 g) un 12% más de tomate en cada bote.
3. ES UN PROBLEMA con lo cual debemos organizar nuestro cuaderno en DATOS, OPERACIONES Y SOLUCIONES.
4. RECUERDA EN LOS DATOS: un dibujo, un esquema, lo que sea para que, de un golpe de vista, entienda lo que me piden:

1. En nuestro cuaderno de Matemáticas. Escribimos fecha y empezamos a realizar los 4 problemas del ejercicio 1 de la página 132 (copiamos los enunciados con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN (DATOS/OPERACIONES(UNA SOLUCIÓN POR CADA OPERACIÓN), DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
2. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la        hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de    Gmail Educarex.

1. Ciencias Sociales: INICIAMOS LA UNIDAD 4: LA CIUDADANÍA EUROPEA
2. Lectura de la página 69.
3. HOY, veremos qué es LA UNIÓN EUROPEA (28 países de Europa), para qué sirve y cómo se organizan los países de la Unión Europea.
4. En este enlace puedes echar un vistazo a la página web oficial de la Unión Europea
5. LO PRIMERO, pincha sobre el botón MANO ROJA (qué es el mercado único)
6. HAZ UN PEQUEÑO ESQUEMA en tu cuaderno de C. Sociales sobre PARA QUÉ SIRVE LA UNIÓN EUROPEA.
7. DESPUÉS, pincha sobre el botón MANO ROJA (Instituciones de la UE)
8. HAZ UN PEQUEÑO ESQUEMA en tu cuaderno de C. Sociales sobre CÓMO SE ORGANIZAN LOS PAÍSES DE LA UE.
9. PARA FINALIZAR, pincha sobre el botón MANO NEGRA (La Unión Europea)
10. NO HACE FALTA MANDAR NADA. VE REPASANDO LO ESTUDIADO HOY.
11. Podéis repasar todo con este vídeo: