ORDEN DEL DÍA LUNES 23 MARZO 2020

Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?

LUNES 23 DE MARZO DE 2020

ORDEN DEL DÍA:

       Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.

1. Lengua: Lectura de la parte de ESCRITURA (página 124) REDACTAR UN DISCURSO DE AGRADECIMIENTO. Veamos un ejemplo de discurso se agradecimiento (Palabras de agradecimiento de la joven Malala Yousafzai en la entrega del premio Manuel Broseta en Valencia.

1.   Dadas las circunstancias en las que nos encontramos, y siguiendo las normas que encontrarás en las páginas 124 y 125, vas a redactar un discurso de agradecimiento a todos los profesionales que, en estos días, nos están ayudando: personal sanitario (en los hospitales), a los cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado (Policías, Guardias civiles), a los militares, a los camioneros que reparten a toda España los productos que necesitamos, etc. PODÉIS AÑADIR A TODOS LOS QUE QUERÁIS (PODÉIS INVESTIGAR EN INTERNET).
2. Una vez que hayáis seguido todos los pasos y haber recopilado todos los datos y tengas hecho tu borrador, haz el ejercicio 7 de la página 125. En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha, (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
3. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Educarex.

1. Matemáticas: Lectura de la página 130: PORCENTAJES.
2. Lo último que vimos (viernes pasado) fueron las fracciones decimales (recuerda: fracciones cuyo denominador es 10, 100, 1000..., o sea, la unidad, el 1, seguido de ceros.)
3. Pues, RECUERDA: un porcentaje es una fracción decimal cuyo denominador es 100.
4. O sea, por ejemplo: 32  de 100 alumnos de una clase son niños. Esto se puede representar de estas formas

• como PORCENTAJE: 32 %
• como FRACCIÓN DECIMAL: 32/100
• como NÚMERO DECIMAL: 0,32 (32 centésimas)           

1. SI TENÉIS DUDAS, PREGUNTADME POR GMAIL EDUCAREX.(chat o correo electrónico)
2. En nuestro cuaderno de Matemáticas. Escribimos fecha y empezamos a realizar los ejercicios 1, 2, 3 y 4  de la página 130 (copiamos las preguntas con boli azul y contestamos a lápiz). INTENTAD CUIDAR VUESTRA PRESENTACIÓN, DEJAD ESPACIOS ENTRE EJERCICIO Y EJERCICIO. 
3. Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mandamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Educarex.

1. Ciencias Naturales: REPASAD LO VISTA HASTA AHORA (las propiedades generales y las propiedades específicas de la materia)
2. Hoy veremos LAS FUERZAS (página 72)
3. Pinchamos sobre los dos enlaces a recursos multimedia que tenéis al principio:

• (SÍMBOLO DE LA MANO): Las fuerzas (Presentación)
• (SÍMBOLO DEL PLAY TRIÁNGULO): Cohete casero (vídeo)

       4. MIRA ESTE VÍDEO SOBRE FUERZAS:

           

       5. MIRA ESTE VÍDEO SOBRE LOS EFECTOS DE LAS FUERZAS:

           

      6. Si puedes, realiza los experimentos de la página 73.
      7. Completa esta hoja en tu cuaderno: SÓLO DEBES REFLEJARME TUS 3 HIPÓTESIS Y                    EXPLICARME RAZONADAMENTE POR QUÉ CREES QUE OCURRIRÁ TU                              HIPÓTESIS
      8. En el cuaderno de Ciencias Naturales escribimos la fecha y contestamos a las preguntas del                experimento (SEÑALA CORRECTAMENTE A QUÉ PARTE DEL EJERCICIO ME ESTÁS              CONTESTANDO. Por ejemplo: HIPÓTESIS CASO 1 / HIPÓTESIS CASO 2 / HIPÓTESIS              CASO 3)