Buenos días, chic@s. ¿Qué tal estáis?
LUNES 11 DE MAYO DE 2020
ORDEN DEL DÍA:
Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.
Conexión con este Blog. Lectura de la tarea y preparación del material que necesitaré.
- RECORDAOS QUE ESTA TARDE A LAS 19:30 TENDRÉIS EL CONTROL DE MATEMÁTICAS DE REPASO DE LAS UNIDADES 5, 6, 7 Y 8. COMO SIEMPRE, OS LLEGARÁ A VUESTRO CORREO Y TENDRÉIS UN TIEMPO PARA HACERLO. ACORDAOS DE QUE EL QUE LO ENTREGA FUERA DE TIEMPO TIENE UNA PENALIZACIÓN.
- LENGUA
- COMENZAMOS UNIDAD 10: LOS VIAJES
- LECTURA DEL TEXTO PÁGINA 174 Y 175: ¿DEMASIADA GENTE EN LA CIMA DEL MUNDO?
- En nuestro cuaderno de Lengua. Escribimos fecha y empezamos a realizar los cinco ejercicios del TEST DE COMPRENSIÓN de la página 176 (copiamos las preguntas y contestamos a, b o c sin copiar las respuestas).
- Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Gmail Educarex.
- MATEMÁTICAS
- COMENZAMOS UNIDAD 9: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE
- HOY, página 166, las relaciones entre las UNIDADES DE LONGITUD. Leemos la información.
- CONCLUSIONES:
- La unidad principal es el METRO.
- Las unidades menores que el metro son el DECÍMETRO, CENTÍMETRO Y MILÍMETRO.
- Las unidades mayores que el metro son el DECÁMETRO, EL HECTÓMETRO Y EL KILÓMETRO.
- Una unidad mayor vale 10 unidades menores.
- Por eso, para pasar de una unidad mayor a una menor multiplicamos por 10.
- Por eso, para pasar de una unidad menor a una mayor dividimos por 10.
- UTILIZA LA TABLA PARA PASAR DE UNAS UNIDADES A OTRAS. RECUERDA, Mira el vídeo:
- EN LA PÁGINA 166, REALIZAMOS LOS EJERCICIOS: UTILIZAD UNA TABLA COMO LA DEL VÍDEO QUE OS HE EXPLICADO.
- EJERCICIO 1 (ESCRIBIMOS A BOLI AZUL Y EL RESULTADO A LÁPIZ. POR EJEMPLO:
- EJERCICIO 2: (IGUAL QUE EN EL EJERCICIO 1, ESCRIBIMOS A BOLI AZUL Y EL RESULTADO A LÁPIZ. POR EJEMPLO:
- NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
- Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico (mvmonroyr01@educarex.es) desde vuestro correo de Gmail Educarex.
- CIENCIAS SOCIALES
- EN LA PÁGINA 92, VIMOS LA LLEGADA DE LOS VISIGODOS Y DE LOS MUSULMANES A HISPANIA.
- HOY VEREMOS CÓMO SE VIVÍA EN EL AL-ÁNDALUS. MIRA EL VÍDEO.
- Realizamo un esquema de esta parte de la unidad: ¿Cómo se vivía en el Al-ándalus?
- NORMAS DE PRESENTACIÓN DE CUADERNOS: escribimos la fecha, el número y página del ejercicio y el enunciado. LO QUE SE COPIA ES a boli azul y subrayamos con boli rojo y regla. El ejercicio a lápiz)
- Una vez acabado, hacemos foto con el móvil (INTENTAD QUE SEA NÍTIDA) y me la hacéis llegar: la mamdamos a mi correo electrónico mvmonroyr01@educarex.es.
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